Диагноз: двусторонняя сенсоневральная тугоухость, состояние после кохлеарной имплантации. У Вари всего два года на то, чтобы научиться хорошо слушать, понимать и говорить, — тогда она сможет пойти в обычную школу. Но это непросто, когда слышит за тебя электронный процессор. Вы помогл оплатить для девочки курс реабилитации, где она будет учиться распознавать то, что передает ее слуховой имплант головному мозгу, и говорить самой! Огромное спасибо!.
Лечение Вари разбили на две части. Первые две недели позади, сейчас Варя дома — отрабатывает полученные навыки и занимается с мамой по программе центра. Пишет мама Вари:
Варюша прошла двухнедельный курс реабилитации. Варе, как всегда, очень понравились занятия с дефектологом и логопедом. В этот раз она отрабатывала звуки «л» и «н», а также училась составлять рассказы по картинкам, изучала предлоги и прилагательные, тренировала слух, дружила и играла с ребятами. Домой вернулись, как и всегда, с новыми знаниями и впечатлениями! Продолжаем заниматься и готовимся к следующему заезду — он запланирован на декабрь. Ждем его с нетерпением. Большое спасибо всем, кто помог нашей Варе поехать на реабилитацию!
Лечение Вари оплачено! Теперь у Варюши появился реальный шанс преодолеть задержку развития речи к первому классу и пойти в обычную школу! Спасибо!
Мама для Вари — и диагност, и врач. Именно мама забила тревогу и повела ребенка с сурдологу — проверить и узнать, почему ее «совершенно здоровый ребенок» не реагирует на звуки, хлопки и не радуется, услышав музыку, как ее сверстники. Так Варе и был поставлен диагноз двусторонняя сенсоневральная тугоухость 4 степени — девочка ничего не слышала. И начался ее путь к слуху — оформление квоты на кохлеарную имплантацию и ожидание операции, затянувшееся из-за ковида.
Подключили Варе процессоры через месяц после операции — сначала уровень звука ставили минимальный, чтобы не напугать ребенка. Постепенно доводили до нормальной громкости. Варя с удивлением обнаруживала, что у мамы и папы есть голоса и они разные, что на улице очень шумно, а дома — свои особенные звуки. А вот речь для Вари складывалась в непонятный набор звуков — ее она не понимала, хоть и слышала.
Понимание чужой речи и своя собственная речь у детей после слухопротезирорвания не развивается сама. Нужны специальные упражнения, которые помогают освоить навыки слушания и говорения. Родители знали, что имплантация — это лишь 10% от общего успеха, и начали копить на реабилитацию еще до того, как ее провели. Но хватило лишь на один курс. Варя после него, конечно, очень преобразилась, начала повторять звуки, и было видно, как она силится понять, что ей говорят. Но одного курса оказалось мало. Варе через 2 года в школу, чтобы пойти в обычную и суметь там учиться, ей нужно проходить лечение каждые 3-4 месяца.
Из реабилитационного центра мама увезла домой пакет методичек, домашнее задание для Варюши и навыки для самостоятельной работы дома. Так мама для дочки стала еще и врачом. Но они только закрепляют результаты — и с этим Варя хорошо справляется. А чтобы развитие слуха и речи у девочки продолжалось, должно продолжаться и лечение.
К сожалению, средств у семьи больше нет. Сейчас Варя с мамой бьются над словом «Спасибо» — в семье считают, что это самое важное слово, которое Варе непременно нужно освоить поскорее. Ведь нужно же будет поблагодарить всех, поможет ей освоить все другие слова и пойти в обычную школу. У нее еще есть время, она успеет. Если мы придем на помощь!
