В семье Гусельниковых чувствовали, что в сердцах накопилось много любви, и готовы подарить дом еще одному малышу, оставшемуся без родителей. Мама Анастасия по образованию логопед, но не могла работать из-за болезни старшего сына, поэтому, когда в приюте им с мужем полюбился мальчонка, у которого прослеживались речевые проблемы, — не сомневалась, что поможет ему. Так братьев стало двое — старший Артемий и Витя. И им предстояло при помощи мамы научиться говорить и общаться.
И маленький Витя уже пошел в школу — в самую обычную, речь его понятна и разнообразна. Он хорошо находит общий язык с одноклассниками и неплохо учится. А вот Артемию маме помочь не удалось. Позже выяснилось, сто его задержка в развитии речи — это часть целого комплекса симптомов и диагнозов. Мама умела справляться с «кашей во рту» у детей, с «глотанием» звуков и прочими логопедическими нарушениями, но ее не учили работать с детьми с аутизмом, еще и в нетипичной форме. Но именно такой диагноз у Темы.
Вот только сдаваться не принято в этой семье. Для Артемия нашелся реабилитационный центр, где теперь с ним работают самые разные специалисты и помогают ему не только начать учиться говорить, но и преодолевать другие проблемы, связанные с его диагнозом.
Уже год Тема выезжает на реабилитацию на несколько недель, а после занимается дома с мамой. И снова — в бой. Сейчас Тема тоже на лечении — его удалось оплатить благодаря вашим пожертвованиям, переданным на уставные цели. Семье тяжело справляться с расходами, к тому же летать в Москву на реабилитацию приходится из Владивостока — найти «свой» центр не просто и большинство из них находятся в столицах.
Но именно это лечение Теме очень помогает. Год назад Тема не чувствовал своего тела, мыслил предложениями, но говорил так тихо и неразборчиво, что окружающие его не понимали. За этот курс лечения он добился уже очень много. Улучшилась чувствительность и зрительный контакт, Тема чаще стал использовать речь, чтобы выразить свои желания, а если не получается полностью проговорить слово, он настойчиво его повторяет, чтобы его поняли.
Он научился правильно реагировать на мимику людей и лучше ориентироваться в пространстве. Стал держаться на безопасном расстоянии от движущихся предметов, обращает внимание на то, что происходит с окружающими, понимает, на какое расстояние нужно отойти, чтобы не столкнуться с проходящим мимо человеком.
Любимыми занятиями стали вращение и качание в гамаке. Вестибулярные ощущения стали помогать ему себя контролировать: останавливаться, когда нужно, или менять сторону кручения. На занятиях игровой логопедией Артемий уже говорит в голос, четко повторяет двусложные и трехсложные слова, продвигается в умении называть звуки и картинки. Начинает использовать простые фразы.
Тема уверенно идет к заветной мечте — говорить, чтобы его понимали, и чувствует, что это у него, наконец, получается — это дает ему силы двигаться дальше! Спасибо!